{"id":392320,"date":"2021-04-14T10:45:55","date_gmt":"2021-04-14T08:45:55","guid":{"rendered":"https:\/\/lsf-france.com\/aprender-frances\/estancias-accesibles-para-todos\/"},"modified":"2021-04-14T11:32:01","modified_gmt":"2021-04-14T09:32:01","slug":"estancias-accesibles-para-todos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lsf-france.com\/es\/aprender-frances\/estancias-accesibles-para-todos\/","title":{"rendered":"Estancias accesibles para todos"},"content":{"rendered":"\n

LSF se compromete a ofrecer una formaci\u00f3n de calidad en franc\u00e9s a todos sus alumnos. Judith es nuestra referente en materia de discapacidad dentro de la escuela. En esta entrevista nos presenta su papel para garantizar que nuestros cursos sean accesibles para todos.<\/p>\n\n

\u00a1Hola ! \u00bfQuien eres?<\/h4><\/h4>\n\n

\u00a1Hola !Me llamo Judith, tengo 34 a\u00f1os y soy profesora de franc\u00e9s como lengua extranjera desde hace unos diez a\u00f1os. Antes de entrar en LSF, tuve la oportunidad de trabajar en escuelas militares, Alianzas francesas y tambi\u00e9n en escuelas p\u00fablicas en Francia y en el extranjero con alumnos de todas las nacionalidades y de todos los niveles. Un trabajo lleno de hermosos encuentros que nos permiten abrir nuestra mente y nuestra relaci\u00f3n con los dem\u00e1s, ignorando las diferencias.<\/p>\n\n

\u00bfQu\u00e9 significa ser un referente de la discapacidad?<\/h4><\/h4>\n\n

Referente de la discapacidad significa que soy la persona encargada de informar, orientar y acompa\u00f1ar a las personas con discapacidad que quieran venir a LSF y apuntarse a nuestros cursos. Pero no s\u00f3lo eso. De hecho, mi papel tambi\u00e9n consiste en sensibilizar a las personas con las que trabajo sobre los diferentes tipos de discapacidad (visibles o no) y en crear un di\u00e1logo en torno a este tema para que todo el mundo pueda tomar conciencia y para que podamos adaptar nuestra ense\u00f1anza a sus necesidades si es necesario. \n<\/p>\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 decidi\u00f3 convertirse en referente de la discapacidad?<\/h4><\/h4>\n\n

Por mi parte, quer\u00eda que todo el mundo tuviera acceso a la ense\u00f1anza del franc\u00e9s como lengua extranjera, independientemente del tipo de discapacidad que tuviera. Partiendo de la premisa de que la diferencia es una oportunidad y de que todos debemos convivir en armon\u00eda, fue natural para m\u00ed solicitar el puesto de Asesor de Discapacidad. Me gustar\u00eda que las personas que quieren aprender franc\u00e9s no se vean frenadas por su discapacidad y que nuestras aulas sean un lugar acogedor para todos. \u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n\n

\u00abMe gustar\u00eda que la gente que quiere aprender franc\u00e9s no se vea frenada por su discapacidad y que nuestras aulas sean un lugar acogedor para todos\u00bb.<\/em><\/h4><\/h3>\n\n
\"accessible<\/figure><\/div>\n\n

\u00bfQu\u00e9 formaci\u00f3n ha recibido?<\/h4><\/h4>\n\n

He seguido varios cursos de formaci\u00f3n. En particular, el primero fue con la\u00a0AGEFIPH<\/a>, sobre los trastornos \u00a0\u00a0\u00ab\u00a0DYS\u00a0\u00bb<\/a>\u00a0, que se refieren a problemas cognitivos espec\u00edficos que aparecen durante el desarrollo del ni\u00f1o y que tambi\u00e9n pueden tener un impacto en la vida adulta. Puede tratarse de dificultades relacionadas con el lenguaje oral o escrito, como la dislexia o la disfasia, por ejemplo. Tambi\u00e9n tuve la oportunidad de asistir a un curso de formaci\u00f3n sobre el papel de referente en materia de discapacidad, que me ayud\u00f3 a comprender que formaba parte de una red m\u00e1s amplia a trav\u00e9s de la cual pod\u00eda perfeccionar mi pr\u00e1ctica y establecer un intercambio constructivo para satisfacer mejor las necesidades de todos nuestros alumnos.<\/p>\n\n

Si una persona con discapacidad quiere estudiar en LSF, \u00bfqu\u00e9 debe hacer?<\/h4><\/h4>\n\n

En primer lugar, es importante saber que no existe ninguna obligaci\u00f3n de declarar su discapacidad. Sin embargo, si desea comunicarnos su situaci\u00f3n para que podamos hacer todo lo posible para acogerle en las mejores condiciones, le indicamos c\u00f3mo proceder. Al inscribirse<\/a> en LSF, puede especificar que tiene necesidades especiales. De este modo, el mensaje me ser\u00e1 transmitido y, en funci\u00f3n de tus deseos, podr\u00e9 informar a mis compa\u00f1eros y as\u00ed proponer soluciones y\/o adaptaciones para que te sientas integrado de la mejor manera posible dentro de nuestros grupos de clase y en nuestros edificios. Estar\u00e9 disponible por correo electr\u00f3nico y en la escuela si necesita un seguimiento particular.<\/p>\n\n

Para m\u00e1s art\u00edculos sobre nuestro compromiso con la calidad y las estancias inolvidables, haga clic aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n\n

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