Aujourd’hui nous vous partageons une interview consacrée à la qualité de notre pédagogie ! En compagnie d’Elisa venez découvrir notre philosophie d’enseignement ainsi que nos engagements pour des formations de qualité.

    1. Parle-nous de toi ! Qui es-tu ? Quel est ton rôle à LSF ?

Je m’appelle Elisa et je suis la directrice pédagogique de LSF. J’ai toujours été passionnée par les langues et les cultures. C’est pendant mes études en Espagne que j’ai décidé de devenir professeur de Français Langue Étrangère. Après avoir obtenu mon diplôme, j’ai enseigné le français à LSF pendant une dizaine d’années. Je suis désormais directrice pédagogique de l’école. Je suis en charge du planning des cours, de la cohérence des formations, du suivi et du recrutement des professeurs, de la création pédagogique et de la plateforme e-learning de l’école. J’ai la chance et le plaisir de travailler au quotidien avec une équipe de 7 professeurs créatifs, enthousiastes et compétents.

    2. Peux-tu nous en dire plus sur le planning pédagogique ?

Oui, il s’agit d’un maillon absolument essentiel dans l’apprentissage d’une langue. Chaque étudiant doit être placé dans une classe de son niveau très précisément. Au départ, nous évaluons avec finesse le niveau de chacun ce qui nous permet de le placer dans la bonne classe. Mais si l’étudiant ne se sent pas à l’aise, nous réajustons immédiatement pour déplacer l’apprenant dans une classe qui lui correspond mieux. Le placement est une priorité pour nous car il conditionne toute la formation et sa réussite.

  3. Quelle pédagogie est appliquée en cours ? Pourquoi ?

Notre enseignement est basé sur les grands principes de l’approche actionnelle et notre progression pédagogique respecte rigoureusement les niveaux définis par le CECRL (du niveau A1 au niveau C2). Pour répondre aux besoins de nos étudiants et à l’évolution du secteur linguistique, nous avons développé un mode d’apprentissage innovant : l’apprentissage mixte et collaboratif. Tous nos cours, qu’ils aient lieu en présentiel ou à distance, en groupe ou en cours particulier,  associent un apprentissage en face à face avec un professeur et l’utilisation systématique de la plateforme e-learning que nous avons développée. Nous avons ajouté à tout ça une couche collaborative avec des outils qui favorisent les interactions entre les apprenants et entre les apprenants et les professeurs. 

Nous assistons en permanence nos étudiants dans leur apprentissage et nous leur permettons d’entrer dans une communauté d’étudiants francophones et francophiles

   4. Quels sont les outils pédagogiques à disposition des étudiants ?

A LSF nous sommes convaincus que la création et l’innovation pédagogique sont les moteurs d’un enseignement efficace, avec mon équipe nous avons développé des outils pédagogiques pour permettre aux étudiants d’optimiser leur apprentissage du français en classe et en autonomie. A l’heure actuelle nos étudiants disposent de nombreuses ressources pour progresser rapidement  : 

• le carnet de route de LSF : ce livret est à la fois un véritable manuel de cours avec du vocabulaire illustré, des fiches de conjugaison et des activités de classe, mais aussi un guide de Montpellier avec des conseils et des bonnes adresses pour profiter pleinement de son séjour (restaurants, culture, sports, nature…) 
• la plateforme e-learning de LSF : allant du niveau A1 au niveau C2 notre plateforme contient plus de 400 modules de formation,  6 000 exercices déclinés autour de 7 thèmes : grammaire, conjugaison, vocabulaire, compréhension orale, compréhension écrite, production écrite et phonétique.
• le tutorat : chaque semaine une séance de tutorat est organisée afin de répondre aux doutes des étudiants.

« Nous sommes passionnés par l’enseignement et l’innovation pédagogique. »

   5. Qu’est-ce qui démarque LSF ?

Nous sommes passionnés par l’enseignement et l’innovation pédagogique. 

Ce qui nous démarque est notre volonté d’être toujours à la pointe et de proposer à nos étudiants des cours et des outils pédagogiques de qualité, créés sur mesure pour leur permettre d’atteindre les objectifs qu’ils se sont fixés. L’utilisation systématique de notre plateforme e-learning dans tous nos cours s’inscrit dans cette démarche d’innovation et de qualité.

Nous avons développé notre plateforme autour de 3 axes.

1. L’absolue nécessité de maîtriser les interactions écrites qui occupent une place toujours plus importante dans la vie d’aujourd’hui notamment sur les réseaux sociaux et dans les échanges professionnels.
2. Le besoin d’autonomie et la maîtrise du rythme d’apprentissage qui varie selon les apprenants.
3. L’importance de comprendre pour apprendre et d’obtenir des réponses à ses questions pour avancer.

Sur notre plateforme les étudiants ont accès à l’intégralité de nos cours standard qui se composent de 48 semaines de cours du niveau A1 au niveau C1/C2. 

Ils ont également accès à notre catalogue de plus de 400 modules à la carte organisé autour de 7 thématiques : grammaire, conjugaison, vocabulaire, compréhension orale, compréhension écrite, production écrite et phonétique. Sur notre plateforme les étudiants choisissent ce sur quoi ils veulent travailler et avancent à leur rythme. 

Apprendre une langue, c’est aussi apprendre une culture. En plus du catalogue de formation, nous sélectionnons des ressources pédagogiques pour permettre aux étudiants de s’immerger dans la culture française : presse et littérature, vidéos et films, radios et musique francophone, jeux vidéos, cuisine et gastronomie… 

Nous proposons un contenu innovant, avec du vocabulaire en contexte, basé sur des documents authentiques et créé à 100 % par notre équipe pédagogique.

   6. De nouveaux projets ?

Nous allons très prochainement enrichir notre offre de formation. Nous avons commencé à développer des parcours de français professionnel sur notre plateforme e-learning pour répondre aux besoins de certains de nos étudiants et les accompagner au mieux dans leur carrière.