LSF s’engage à fournir des formations en français de qualité à tous ses apprenants ! Judith est notre référente handicap au sein de l’école. Dans cette interview elle vous présente son rôle pour garantir des séjours accessibles à tous.
Bonjour ! Qui es-tu ?
Bonjour ! Je m’appelle Judith, j’ai 34 ans et je suis professeure de FLE depuis une dizaine d’années maintenant. Avant d’intégrer LSF, j’ai également eu la chance de travailler dans des écoles militaires, des Alliances françaises et aussi dans des écoles privées en France et à l’étranger avec des étudiants de toutes nationalités et de tous niveaux. Un métier rempli de belles rencontres qui permettent d’ouvrir notre esprit et notre rapport à l’autre, en faisant fi des différences.
Etre référent handicap, c’est quoi ?
Référent handicap ça veut dire que je suis la personne en charge d’informer, d’orienter et d’accompagner les personnes en situation de handicap qui souhaiteraient venir à LSF et intégrer nos cours. Mais pas seulement. En effet, mon rôle consiste aussi à sensibiliser les personnes avec lesquelles je travaille aux différents types de handicap (qu’ils soient visibles ou non) et à créer un dialogue autour de cette thématique afin que chacun puisse être sensibilisé et que nous puissions adapter si besoin notre enseignement à vos besoins.
Pourquoi as-tu décidé d’être référente handicap ?
En ce qui me concerne, je souhaitais que tout le monde puisse avoir un accès à l’enseignement du FLE, qu’importe le type de handicap dont les gens peuvent souffrir. Partant du postulat selon lequel la différence est une chance et que nous devons tous vivre ensemble en harmonie, c’est tout naturellement que j’ai proposé ma candidature en tant que référente handicap. J’aimerais que les personnes qui ont envie d’apprendre le français ne soient pas stoppées dans leur démarche à cause de leur handicap et que nos salles de classes soient un lieu d’accueil pour tous.
» J’aimerais que les personnes qui ont envie d’apprendre le français ne soient pas stoppées dans leur démarche à cause de leur handicap et que nos salles de classes soient un lieu d’accueil pour tous. »
Quelle formation as-tu suivi ?
J’ai suivi plusieurs formations. Notamment une première avec l’AGEFIPH, sur les troubles « DYS » qui concernent des problématiques cognitives spécifiques qui apparaissent au cours du développement de l’enfant et peuvent avoir une incidence sur la vie adulte également. Cela peut concerner des difficultés liées à l’oral ou à l’écrit comme la dyslexie ou la dysphasie par exemple. J’ai également eu l’opportunité de suivre une formation sur le rôle de référente handicap, qui m’a permis de mieux comprendre que je faisais partie d’un réseau plus large grâce auquel je pouvais affiner ma pratique et mettre en place un échange constructif afin de répondre au mieux aux besoins de tous nos étudiants.
Si une personne en situation d’handicap souhaite étudier à LSF que doit-elle faire ?
Tout d’abord il est important de savoir qu’il n’y a aucune obligation à nous déclarer votre handicap. En revanche, si vous souhaitez nous faire part de votre situation afin que nous puissions tout mettre en œuvre pour vous accueillir dans les meilleures conditions, voici comment procéder. Lors de votre inscription à LSF, vous pouvez préciser que vous avez des besoins particuliers. Ainsi, le message me sera transmis et selon vos souhaits, je pourrai avertir mes collègues et ainsi proposer des solutions et/ou des aménagements pour que vous vous sentiez intégrés au mieux au sein de nos groupes classes et dans l’enceinte de nos bâtiments. Je serais disponible via mail et à l’école si vous aviez besoin d’un suivi particulier.
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